miércoles, 31 de octubre de 2012

Grupo 2-3 FORO: Trabajo Social y Políticas Sociales

Antes de comenzar, es importante que sepas que esta actividad está incluida dentro del 20% de la participación total de la Unidad 2.
Instrucciones:
1.     Descarga y lee el documento en PDF: TRABAJO SOCIAL Y POLÍTICA SOCIAL HACEN UN ENLACE  en: http://www.trabajosocialudec.cl/rets/wp-content/uploads/2011/02/Trabajo-social-y-la-politica-hacen-el-enlace.pdf

2.     Ahora, reflexiona y responde con tus palabras:
  • ¿Qué es trabajo social?
  • ¿Qué es política social?
  • ¿Por qué es importante que los trabajadores sociales se involucren en el diseño de políticas sociales?
  • ¿Hubiese habido diferencia, si trabajadores sociales con capacidades apropiadas de análisis, de intervención, estrategia de acción y evaluación, hubiesen estado involucrados en el proceso de definición de la política en el caso de Gladys? ¿Por qué?

3.     Elabora una nueva participación, aportando tu comentario acerca de la participacion de alguno de tus compañer@s y anéxala en este mismo foro.
 Permanece atento a los comentarios de compañeros y de tu profesora.
Nota: Cualquier aportación en foros dentro de la plataforma NO debe exceder los 8 renglones.

Grupo de 10-11 FORO: Trabajo Social y Políticas Sociales

Antes de comenzar, es importante que sepas que esta actividad está incluida dentro del 20% de la participación total de la Unidad 2.
Instrucciones:
1.     Descarga y lee el documento en PDF: TRABAJO SOCIAL Y POLÍTICA SOCIAL HACEN UN ENLACE  en: http://www.trabajosocialudec.cl/rets/wp-content/uploads/2011/02/Trabajo-social-y-la-politica-hacen-el-enlace.pdf

2.     Ahora, reflexiona y responde con tus palabras:
  • ¿Qué es trabajo social?
  • ¿Qué es política social?
  • ¿Por qué es importante que los trabajadores sociales se involucren en el diseño de políticas sociales?
  • ¿Hubiese habido diferencia, si trabajadores sociales con capacidades apropiadas de análisis, de intervención, estrategia de acción y evaluación, hubiesen estado involucrados en el proceso de definición de la política en el caso de Gladys? ¿Por qué?

3.     Elabora una nueva participación, aportando tu comentario acerca de la participacion de alguno de tus compañer@s y anéxala en este mismo foro.
 Permanece atento a los comentarios de compañeros y de tu profesora.
Nota: Cualquier aportación en foros dentro de la plataforma NO debe exceder los 8 renglones.

Grupo de 9-10 FORO: Trabajo Social y Políticas Sociales

Antes de comenzar, es importante que sepas que esta actividad está incluida dentro del 20% de la participación total de la Unidad 2.
Instrucciones:
1.     Descarga y lee el documento en PDF: TRABAJO SOCIAL Y POLÍTICA SOCIAL HACEN UN ENLACE  en: http://www.trabajosocialudec.cl/rets/wp-content/uploads/2011/02/Trabajo-social-y-la-politica-hacen-el-enlace.pdf

2.     Ahora, reflexiona y responde con tus palabras:
  • ¿Qué es trabajo social?
  • ¿Qué es política social?
  • ¿Por qué es importante que los trabajadores sociales se involucren en el diseño de políticas sociales?
  • ¿Hubiese habido diferencia, si trabajadores sociales con capacidades apropiadas de análisis, de intervención, estrategia de acción y evaluación, hubiesen estado involucrados en el proceso de definición de la política en el caso de Gladys? ¿Por qué?

3.     Elabora una nueva participación, aportando tu comentario acerca de la participacion de alguno de tus compañer@s y anéxala en este mismo foro.
 Permanece atento a los comentarios de compañeros y de tu profesora.
Nota: Cualquier aportación en foros dentro de la plataforma NO debe exceder los 8 renglones.

viernes, 27 de julio de 2012

Familiograma


Es un instrumento que permite valorar la composicion, estructura, el tipo de
familia, relaciones, los roles que asumen y el ciclo evolutivo por el cual esta
cursando la familia en un momento determinado.

Permite identificar:

  • problemas de salud geneticos y hereditarios
  • datos de la familia: nombres, fechas de nacimiento, muerte, matrimonio, entre otros
  • Informacion compleja (problemas familiares repetitivos, triangulaciones, herencia y otros)
¿Te gustaria conocer mas acerca de los familiagramas? Visita:

jueves, 12 de julio de 2012

Ejercicio para alumn@s

1. Revisa el siguiente video y practica con el ejercicio que viene en él.



2. Responde las siguientes preguntas. Recuerda que tu participación y opinión es importante para conocer las diferentes ideas que tiene el grupo acerca del tema de familia y su relación con trabajo social
  • Explica con tus palabras que es una familia
  • ¿A qué tipo de familia perteneces?
  • ¿El tipo de familia a la que pertenece un individuo  influye en su comportamiento? ¿Por qué?
  • ¿Por qué consideras que es importante el estudio de la familia por parte de los trabajadores sociales?
  • ¿Consideras que es importante saber a qué tipo de familia pertenece nuestro usuario en nuestra práctica profesional? ¿Por qué?

Tipologias Familiares

Al  aproximarse a la noción de familia, en principio y de forma muy elemental, ésta es un conjunto de individuos unidos por lazos de sangre. La familia se forma cuando una pareja decide vivir junta y abarca también a los hijos. Hay que advertir  que, aunque se considera que en la actualidad existen diversas formas de unidades familiares (como parejas del mismo sexo, hijos con un solo progenitor, etc.), en todas las cuales pueden cumplirse, desde este punto de vista, las funciones sociales y familiares y proporcionarse un ambiente apto para la armonía y el crecimiento del ser humano.
Hasta el momento ninguna otra institución humana o social ha logrado suplir el funcionamiento  de la familia, sobre todo en la satisfacción de las necesidades biológicas y afectivas de los individuos, lo que si queda claro es que la familia  cambia y continuara cambiando, pero también persistirá, ya que es la unidad humana más adecuada en las actuales sociedades.
Hay que aclarar que la familia no es una, sino poliformica y multifuncional, lo que se expresa en la variedad de tipologias que asume.
A
A continuación se presentaran los diferentes tipos de familia asi como una pequeña descripción de cada una de ellas.

TIPOLOGÍAS TRADICIONALES:
 Familia nuclear: conformada por dos generaciones, padres e hijos; unidos por lazos de consanguinidad conviven bajo el mismo techo y por consiguiente desarrollan sentimientos más profundos de afecto, intimidad e identificación. Es dinámica en su composición, evolucionando con los vaivenes de su ciclo vital y con los cambios socio-culturales que la determinan.
Familia extensa o conjunta: esta integrada por una pareja con o sin hijos y por otros miembros como sus parientes consanguíneos ascendentes, descendientes y/o colaterales: recoge varias generaciones que comparten habitación y funciones.
Familia ampliada: modalidad derivada de la familia extensa o conjunta, en tanto permite la presencia de miembros no consanguíneos o convivientes afines, tales como vecino, colegas, paisanos, compadres, ahijados. Comparten la vivienda y eventualmente otras funciones en forma temporal o definitiva.
       FAMILIAS DEL NUEVO TIPO
       Familia simultanea, antes denominada superpuesta o reconstruida: Está integrada por una pareja donde uno de ellos o ambos, vienen de tener otras parejas y de haber disuelto su vinculo marital. En la nueva familia es frecuente que los hijos sean de diferentes padres o madres; siendo mayor el número de hijos que en las forma nuclear o monoparental.
      Familias con un solo progenitor o monoparentales o uniparentales: Ocurre cuando en los casos de separación, abandono, divorcio, muerte o ausencia por motivos forzosos (trabajo, cárcel, etc. de uno de los padres, el otro se hace cargo de los hijos y conviven; la relación de pareja que esto supone varía desde la cohabitación en fluctuaciones temporales, hasta vínculos volátiles.
Familias homosexuales: Con la reserva que implica un concepto debatible, ya se registra como una tendencia universal la emergencia y reconocimiento de esta organización familiar, que supone una relación estable entre dos personas del mismo sexo. Los hijos llegan por intercambios heterosexuales de uno o ambos miembros de la pareja, adopción y /o procreación asistida.
        FORMAS DE CONVIVENCIA DIFERENTES A LA FAMILIA
     
      Diadas conyugales o pareja: Dos personas que por opción o imposibilidad orgánica no cumplen procesos procreativos y deciden vivir sin hijos. Es muy común en profesionales jóvenes que inician su desarrollo laboral y consideran que la llegada de un hijo obstaculizara su desempeño.
  
      Estructura unipersonal o ciclo individual u hogar uniparental: Corresponde a personas solas que no comparten la vivienda. Surge por opción o necesidad, independientemente de su situación afectiva, lo que no excluye el desarrollo de relaciones erótico-afectivas o de pareja y filiales. Es frecuente en las personas solteras, viudas y ancianas y crece en grupos poblacionales que han vivenciado procesos de conyugalidad y parentalidad, prevaleciendo en los estratos altos de la sociedad.
  
     Hogar o unidad domestica: Es una estrategia de sobrevivencia donde las personas están unidas voluntariamente para aumentar el número de perceptores económicos y lograr economías de escala. No hay claridad en el tipo de relaciones que media entre sus miembros, y en cada caso se establece por concertación. Puede no incluir vínculos sentimentales, de autoridad, de solidaridad, poder o solo presentarse una de ellas; lo imprescindible es la relación económica de sus componentes. Algunas formas de hogar mas reconocidas son los cuartele, conventos, campamentos, asilos, hospitales.
Como punto final en esta contextualización estructural y funcional, es pertinente caracterizar en los procesos de abordaje familiar:

Familia de origen: constituida por la familia nuclear (padres biológicos o sustitutos y hermanos) del ego, o miembro índice, o persona que demanda atención profesional. Pese a los procesos de composición y recomposición y al aislamiento geográfico y/o funcional, la familia de origen siempre será la misma.

Referencias:
Escartin Cáparros, María José, et al. “Introducción al Trabajo Social II”. Editorial Agua Clara. España, 1997. Pp. 174-175.
Quintero Velásquez, Ángela María. “Trabajo Social y procesos familiares” Editorial Lumen Humanitas. Buenos Aires, Argentina. 1997. Pp17-23
 
  

Trabajo Social y Familia



La familia constituye una unidad de análisis y de intervención de los trabajadores sociales en cualquiera de las áreas o campos donde se desarrolla el profesional, por ello es importante el referente de construcción histórica, conceptual, así como los aportes disciplinarios de las ciencias sociales al estudio de la familia; por otra parte es necesario desde la perspectiva de trabajo social al describir el proceso metodológico, así como las técnicas de instrumentos que sustentan la intervención para la atención de problemáticas familiares

Desde la perspectiva de Trabajo Social es importante al estudio de la familia, ya que el contacto que se establece con este grupo social es básico y constante dentro de la intervención profesional, tanto en el ámbito institucional como el comunitario, por ello es necesario contar con los elementos en torno a la conceptualización, características, dinámica interna, estructuras familiares, modelos de intervención, que posibiliten al profesional plantear alternativas más viables a la atención de problemáticas familiares.